好像書讀得愈高,年級愈大,報告就愈多的樣子。

學生們早就不拘泥在考試這塊,而是被報告給想方設法的壓榨

一個、二個、三個……

說是要考驗學生做報告的能力。

對啊,究竟是怎麼考驗,怎麼學習,怎麼實作?

上網查資料,轉換,應用

老實說,現在真的看不出來,報告這種東西對未來的前瞻性

不過還是必須說一下作報告的好處

那就是,你非得接觸一些你不懂的,你根本看不懂,你或許完全用不著的資訊

對啊,那就是報告了,專門發掘你不懂的。

抱怨歸抱怨,人性還是得朝理性前進,至於感性,親愛的我的心靈,你一定可以陪著我一起茁壯的。

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荷原果

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